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“Y un buen día, nos dijeron que las clases iban a ser por zoom...” ¿Qué sacamos en limpio a más de un año del comienzo de la pandemia?

¿Cómo organizamos el tiempo en clase? ¿Se puede planificar la espontaneidad?

¿Ser universitario te agrega un plus en un mundo donde está todo el saber online? ¿Pueden los recursos online complementar la experiencia universitaria?

¿El WhatsApp es el “nuevo pasillo” o es un espacio privado del docente? ¿Cómo se construye la relación docente - estudiante en la universidad? En este nuevo capítulo de #NuncaLoDimos hablamos con María Eugenia Pereira y Lorena Estefanell de si estamos de

¿Cuáles son los aprendizajes que sólo se alcanzan con el trabajo en equipo?

¿Dónde está y dónde se ve el trabajo del docente?

A nivel universitario, ¿se puede evaluar sin exámenes? Alejandra Balbi y Marcos Sarasola argumentan si el examen es, o no, una herramienta valiosa de aprendizaje.

¿Dónde está el botón para activar al estudiante a que piense: esto es mío, esto es para mi…? Repensamos la motivación con Mara Castellano y Patricia Correa.

¿Qué se puede evaluar en una prueba escrita y qué no? Isabel Valverde y Martín Risso le buscan la vuelta al viejo y querido (????) parcial escrito sorpresa…